ROMPECABEZAS DE PALABRAS

ESCUEA TELESECUNDARIA No. 04
“VENUSTIANO CARRANZA”
TURNO MATUTINO.
MTRA: JESSICA GUADALUPE CANCHE CANUL.



Rompecabezas de palabras
Los alumnos arman palabras de un campo semántico. Cómo se hace: El docente elabora un rompecabezas con partes de palabras con el grado de dificultad necesario de acuerdo al grado escolar. Se sugiere que utilice palabras que pertenecen a un mismo campo semántico, con el propósito de facilitar la tarea, o bien integrar palabras que han utilizado en algunas otras asignaturas. El número de palabras lo determina el docente en función del grado del que se trate. El docente reparte sobres con los rompecabezas y explica que dará un tiempo para realizar la actividad, al terminar ese tiempo todos suspenderán, sin importar que no hayan terminado y solicita a algunos alumnos que lean las palabras que formaron y los demás corroboran que sean las correctas.
Qué se favorece en los alumnos:
 Amplían su vocabulario.
 Utilizan campos semánticos.
 Consolidan el valor sonoro convencional al escribir palabras.
 Escuchan y siguen instrucciones.
 Utilizan adjetivos.